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團體服產品說明

日期
2012-12-13 18:22:34

幼兒園校服定做小學生校服定做老師服裝校園團體服選擇得富 團體服校服的意義 校園文化的載體集體歸屬的標誌 自律自重的尊嚴平等相處的約定  服裝,作為人們生活的必需品,無疑具有保暖和裝扮的功能,而中小學生的統一著裝除具有服裝的一般功能外,還具有潛移默化的德育效果。多年的實踐證明,學生統一著裝是構築校園整體美的需要。愛美之心,人皆有之,美好的事物令人嚮往,使人陶醉!有利於校園的整潔,沒有異樣的色彩干擾課堂的注意力,在一個優美的環境裡,學生的心情是愉快的,學習是輕鬆的,長期生活在舒適、團體服優美的環境當中,學生的心靈可得到淨化,樹立起遠大美好的理想。 統一穿著校服的意義:  第一,校服可以使學生在身分感上區別社會其他人,因而有了學生自身的約束力,如榮譽感、遵紀守法、文明禮貌,這些方面校服都可以起到內在約束的作用,一種象徵的作用,對他們起到一種潛移默化地培養作用。杜絕學生的奇裝異服,也容易形成學生正確的審美觀。 第二,校服還可以產生一種平等感。因為學生現在的家庭收入狀況很不一樣,服飾方面攀比現像比較盛行。如果一個學校的學生它能穿一樣的服裝,這樣同學相互之間的感覺是平等的,容易形成一種合作、團結、相互尊重的精神。以此培養學生艱苦樸素的品質,避免攀比之風在校園裡盛行。 第三,校服還可以減輕家長對學生服裝上的投入。團體服現在社會沒有專門為中、小學生製作服裝很得體的服裝,特別像我們中學生,從15、16歲到17、18歲這個年齡段,在市場上就買不到合適的服裝,而根據他們的身材、他們的需求,作為商業行為很少有人來關心他們這個群體。 從推進學校工作來講,學生統一著裝對於推進學校校園文化建設是非常有益處的。學生統一穿校服有利於對學生的教育和管理,有利於提升學生的自信心、朝氣和樹立良好的精神狀態,有利於班級和學校教育教學活動的組織,有利於提升校園文化,培養學生的團隊精神。 第四,穿校服對學生有規範行為的功能。統一著裝,是一種職業特點。學生統一穿校服,利於規範意識、規則意識等職業意 ​​識的培養均由台灣生產製造,並秉持著追求創新、品質保、服務週到、效率第一的信念,為大眾服務。歡迎各工廠機關、學校、百貨、及社團等團體訂購,並另有客製化服務,敬請洽詢。